Ещё недавно образование воспринималось как чётко ограниченный отрезок: сначала учатся, потом живут и работают. В Орле это разделение всё хуже работает, потому что знания перестали «хватать надолго». Образование постепенно утратило роль старта и стало фоном, на котором постоянно пересобирается опыт. почему исчезло ощущение завершённости обучения как сместились ожидания от результата образования почему возраст перестал быть границей для учёбы как образование стало способом удерживать связность биографии